課程概述                                  

【課程背景】

表達是一種天生的本能和與生俱來的能力，人們渴望表達也渴望得到傾聽，從最早的岩洞壁畫到後來的雕刻絹布，無一不是人類對周圍事物和宇宙生命的看法和表達，人類通過這些藝術的形式去發現自身與大自然的密切關係，同時在藝術創作或表現的過程中獲得心靈的寄託、肯定自我存在的價值，在繪畫的想像中尋找生命的意義。

在心理學上，表達性藝術治療（Expressive Art Therapy）也源於這種基礎的能力，借助音樂、繪畫、舞動、戲劇、角色扮演等方式，舒緩、化解情緒。表達性藝術治療的魅力在於其是一種心象思考，這種心象思考的歷程常常能啟發更多的想像及靈感，促進創造力及洞察力的產生，同時也可以減少防衛，讓人在不知不覺、無預期的情境中把內心的真實狀況表達出來。

 課程目標                                    

【分為初階、進階和高階】

1、認識與瞭解「表達性藝術治療連續系統」和「媒材量度變數」的理論與實務。

2、學習表達性技法在輔導諮商與教育中的應用。

3、實際體驗不同藝術媒材在輔導諮商與教育上的運用。

4、瞭解藝術的超語言力量如何結合口語和文字，成為助人工作中評估、診斷和介入的方法。

5、體驗指引式（directive-based）的藝術治療模式，並學習如何應用於不同需求的個案族群（個別、團體、家庭）。 

課程特色                                       

• 名師授課，引進臺灣與國際最新理論與實踐成果，專門為大陸諮詢師設置。
• 體驗引導式教學，教學與體驗想結合，現場分組演練、互動等形式。
• 針對兒童青少年方向，專題設置，解決兒童青少年工作中遇到的實際問題。
• 專業實操與訓練，結合臺灣咨商訓練課程，專業性凸顯。

課程進度